„Wir möchten Studierende im Projekt KI-FUNKEN befähigen, KI nicht als Bedrohung zu sehen, sondern sie reflektiert und produktiv einzusetzen. Unser Lernlabor verbindet fachliche Inhalte aus der Halbleitertechnologie mit interaktiven Formaten, die schrittweise an verschiedene KI-Methoden heranführen. So können fachspezifische Vorkenntnisse genutzt werden, um Fallstricke der KI-Nutzung zu erkennen. Zugleich wird ein neuer Lernzugang zum Vorlesungsstoff geschaffen und die Hemmschwelle gesenkt, sich Grundkenntnisse in der Programmierung anzueignen. Wichtig ist uns, Orientierung zu geben und Fehlermöglichkeiten transparent zu machen. Innovative Lehre braucht klare Strukturen, Begleitung und Angebote, die sich dynamisch weiterentwickeln.“